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澳门威尼斯人平台:在线教育和那些低线城市的教育需求

时间:2019/8/17 18:23:49  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 数学135分,语文122分,外语148分,理综281分,全省排名前50.  2019年6月24日,张帅看到查分系统里的高考成绩排名,终于觉得清北稳了。过去的十二年间,从郊县的农村小学到县一中,尽管每个阶段得到的教育资源“运气好像都差一点”,但这个小县城的尖子生从未放弃与不利资源...
    数学135分,语文122分,外语148分,理综281分,全省排名前50.

  2019年6月24日,张帅看到查分系统里的高考成绩排名,终于觉得清北稳了。过去的十二年间,从郊县的农村小学到县一中,尽管每个阶段得到的教育资源“运气好像都差一点”,但这个小县城的尖子生从未放弃与不利资源抗争。当一切尘埃落定,站在命运的这一端,他仍然要花费时间告诉自己,这是真的。

  张帅是福建福州下属一个县一中的应届考生,今年高考后被清华大学录取。时间拉回到三年前,那时张帅第一次体会到什么是“失之交臂”。身处于教育水平一般的县,从农村小学到班级学习氛围不怎么好的初中,他在中考后估分报志愿时只敢填了县一中。结果成绩出来,超过福建省内名校福州一中录取线5分。十五岁的他第一次明白了世界上真有“教育资源”这回事儿。

  同样“教育资源”的还有山东东营女生陈子涵。在以全省第七的成绩被北京大学录取的三年前,她就沮丧地发现,不同班级的“第一”是不一样的。三年前,陈子涵以109分拿下她所在班级中考数学第一,然而隔壁班超过110分的同学有大概30个。因为入学时随机蛇形分配,每个班的生源水平相当,陈子涵这才体会到,不一样的老师能教出这么大的差距。

  “我记得当时上了高中,我是实验班总分第一,他们一开始都觉得我很厉害,后来我们讨论自己的中考成绩,我们班一个三四十名的同学说,你数学怎么这么低。”

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